Sjećate li se još diskursa primjene cjelodnevna škola? Ovaj plan je imao bum 2017. godine, posebno kada je tadašnji ministar prosvjete i kulture Muhadžir efendija donio Uredbu ministra prosvjete i kulture (Permendikbud) broj 23 iz 2017. godine o danima škole. U članku 2. stav (1) Permendikbuda navodi se da su učenici dužni pohađati školu 5 dana u jednom tjednu. Kontroverza je djetetova obveza pohađanja škole 8 sati dnevno ili 40 sati tjedno s pauzom od oko 30 minuta dnevno. To znači da svaki dan djeca od osnovne škole (SD) do državne srednje škole (SMA) moraju pohađati edukaciju od 07.00 do 16.00 sati. Ovaj diskurs također ima prednosti i nedostatke.
Definicijacjelodnevna škola
Cjelodnevna škola je obrazovna strategija koja se provodi kako bi se skratilo vrijeme izlaska djece iz škole. Škole koje implementiraju sustav cjelodnevna škola produžit će sate učenja svojim učenicima kako bi više vremena provodili u školi uz niz korisnih aktivnosti. Osnovna ideja cjelodnevna škola je držati djecu podalje od negativnih učinaka kuće i okoline u kojoj žive. Provodeći više vremena u školi, od djece se očekuje da se više usredotoče na svoje obrazovanje kako bi se razvili i u dobre osobe. Cjelodnevna škola implementiran je u nekoliko zemalja poput Kine, Japana i Sjedinjenih Država i pokazao se uspješnim u postizanju zacrtanog cilja. Tamo se također implementira ovakav školski sustav kako bi se olakšalo roditeljima koji žele uskladiti obiteljski život s karijerom. U Indoneziji, za i protiv cjelodnevna škola nezaustavljivo u 2017. Međutim, nekoliko javnih i privatnih škola trenutno ga provodi. Ministarstvo prosvjete i kulture naglašava da aktivnosti koje se provode dok su djeca u školi ne moraju biti vezane uz akademski svijet. Učitelji ili nastavno osoblje također mogu uključiti djecu u izvannastavne aktivnosti, Kuran, izviđače, sportska natjecanja i drugo. Aktivnosti učenja također se mogu mijenjati tako što se provode izvan škole, kao što su posjećivanje muzeja i umjetničkih i kulturnih studija. Cilj cjelodnevna škola
Sustavcjelodnevna škola stvorena s ciljem poboljšanja kvalitete obrazovanja kroz temeljitiju potporu procesu poučavanja i učenja kako bi se mogao dosegnuti svaki aspekt akademskog razvoja studenata. S obzirom na sve dulje vrijeme koje učenici provode u školi, nadamo se da će dobiti ne samo veći udio teorijske dubine, već i kroz stvarnu primjenu znanja. Vlada se nada da ova cjelodnevna školska aktivnost može pružiti zabavniji, interaktivniji i praktičniji način učenja. Očekuje se da će nastavnici moći učiniti da se škole više ne smatraju mjestom za susrete licem u lice tijekom sjedenja i učenja, već i više od toga. Vlada također preporučuje da se aktivnosti podučavanja i učenja popune drugim zabavnim aktivnostima povezanim s obrazovnim elementima, kao što su izleti u muzeje radi upoznavanja kulture nacije, prisustvovanje kulturnim umjetničkim nastupima, pa čak i gledanje ili sudjelovanje u sportskim natjecanjima. Osim toga, planira se cjelodnevni školski sustav kako bi se spriječila i neutralizirala mogućnost uključivanja učenika u neakademske aktivnosti koje djecu mogu dovesti do negativnih stvari. [[Povezani članak]] Koje su prednosticjelodnevna škola?
Vlada naravno donosi propise u vezi s cjelodnevna škola ne bez razloga. Ovaj sustav učenja dokazano ima nekoliko prednosti, kao što su: 1. Više vremena za učitelje i učenike za učenje
Neosporno je da nastavno osoblje često juri vrijeme i ciljeve u dostavljanju materijala za učenje svojim učenicima. Isto je i s učenicima koji nemaju dovoljno vremena za razumijevanje predmeta. S povećanjem vremena u školi, očekuje se da će i nastavnici i učenici imati više vremena za razumijevanje prezentiranog materijala. 2. Olakšajte roditeljima
Za roditelje, posebno one koji rade u uredima, cjelodnevna škola od velike pomoći u prilagođavanju njihovog rasporeda vremenu roditeljstva. Ovi roditelji mogu ići na posao dok odvoze svoju djecu, a zatim se vraćaju s posla dok preuzimaju djecu u školu. Koji su nedostaci? cjelodnevna škola?
Za one koji se protive trajanju školovanja svoje djece do 8 sati dnevno, obično se javlja nekoliko razloga: 1. Ne postoji izravna korelacija između trajanja škole i akademskog uspjeha
Čak iako cjelodnevna škola klasificiran kao uspješan u podizanju razine obrazovanja u nekoliko zemalja, ovaj sustav se ne smatra nužno glavnim čimbenikom u povećanju dječje inteligencije. Akademsko postignuće djeteta određuju mnogi čimbenici, kao što su školsko okruženje, kvaliteta nastavnika i djetetova vlastita sposobnost da apsorbira lekcije. Drugim riječima, djeca koja duže uče nisu nužno pametnija od one koja manje uče. 2. Troškovi su skuplji
Škole koje implementiraju sustav cjelodnevna škola obično naplaćuju višu stopu. Osim toga, roditelji također moraju osigurati dodatni džeparac za svoju djecu, uključujući, na primjer, hranu i troškove prijevoza. 3. Ograničavanje dječjeg vremena za igru
Priroda djece je igranje i bit će vrlo ograničeno ako su djeca uključena u sustav cjelodnevna škola. Iako škole pružaju aktivnosti izvan akademskih, djeci će možda trebati vremena da istraže svoje talente izvan školskih aktivnosti. 4. Stres
To je pritužba koju najviše osjećaju djeca koja slijede sustav cjelodnevna škola. S povećanjem sati učenja povećavaju se i očekivanja učitelja i roditelja od djece tako da nije rijetkost da djeca osjećaju prekomjerna opterećenja koja ih onda opterećuju. Svaki sustav učenja nije oslobođen prednosti i nedostataka, uključujući cjelodnevna škola. Najvažnije je prepoznati potencijal svog djeteta i nastaviti pružati pomoć dok je dijete u školi kako bi ono izraslo u akademski i neakademski pametno dijete.
